¿Qué líneas futuras se deben seguir respecto a la participación infantil?

Tras la investigación he obtenido una visión general sobre la participación infantil en España y la he plasmado en un DAFO que resuma la situación actual sobre la participación infantil a nivel nacional. Así poder centrar las oportunidades y convertirlas en futuras líneas de trabajo.

(En el DAFO se utilizarán las letras PI para referirnos a participación infantil, NNA para hacer alusión a niños/as y adolescentes):

Además, aunque no sean los resultados directos de esta investigación, se considera de utilidad tener en cuenta las debilidades detectadas del anteriormente citado «Study on child participation in EU political and democratic life», (2021) cuyo objetivo era investigar la participación infantil actual en la vida política y democrática y poder mejorarla a nivel nacional y europeo, habiéndose realizado en 10 países (Bulgaria, Finlandia, Chipre, Alemania, Irlanda, Malta, Países Bajos, Portugal, Eslovenia y España) y habiendo participado 224 niños, niñas y adolescentes:

  • La sociedad europea considera a los niños y las niñas “demasiado pequeños/as” para participar.
  • Existen desequilibrios de poder entre adultos y niños/niñas.
  • Se dan dificultades lingüísticas de los y las menores con personas adultas.
  • Existe una falta de disponibilidad y accesibilidad de la información sobre participación.
  • No se da un reconocimiento de la participación infantil en los marcos legales.
  • Se desalienta la participación de niños, niñas y adolescentes por la falta de devolución de los resultados.
  • Se percibe un desconocimiento de los derechos que tiene la infancia.
  • Las actividades participativas que se realizan con las personas menores son diferentes en cada Comunidad Autónoma lo que provoca desigualdad entre territorios en la aplicación de este derecho.
  • España no cuenta con un Parlamento infantil a nivel estatal ni con un Consejo Estatal de participación específico para la infancia. Sin embargo, como se ha citado anteriormente, con la nueva Ley de la Infancia se determina la creación de ese I Consejo nacional de participación infantil.

Según las recomendaciones de la Comisión Europea de este estudio, y cuyos resultados se incorporarán a la estrategia de la Comisión Europea sobre los derechos del niño/a, se debe dar una participación más inclusiva en la Unión Europea y las líneas a seguir deben ser: 

  • Fomentar el intercambio de información y formación en participación para niños y adultos.
  • Invertir más recursos en procesos y mecanismos de participación infantil.
  • Crear espacios seguros para la participación, incluyendo plataformas y herramientas digitales.
  • Promover la participación infantil en la vida política y democrática de la UE a todos los niveles.
  • Garantizar la participación infantil en la cocreación de políticas a nivel europeo, nacional y local.